同步配套教材
系統和(hé)人(rén)教版小學語文教材中“識字表”、“寫字表”和(hé)“詞語表”中的(de)字詞同步配套。學生在學習(xí)硬筆書(shū)法的(de)同時(shí)也(yě)加強了(le)對(duì)語文教材中字詞的(de)學習(xí)。
設計編排合理(lǐ)
系統設計編排按照(zhào)“基本筆畫(huà)”、“複合筆畫(huà)”、“偏旁部首”、“筆順規則”和(hé)“間架結構”的(de)體例順序，遵循硬筆書(shū)法教學規律。
教學形式多(duō)樣
系統中包含“看一看”、“學一學”、“練一練”、“評一評”等功能模塊，“教、練、評”有機結合，書(shū)寫實踐、作業展示、欣賞評價形式多(duō)樣化(huà)。
